曹宇

摘要：STSE理念是当下科学界热议的话题，化学是以实验为基础的学科，探讨如何将STSE思想应用于化学实验的改革与创新，对增加学生掌握知识的深度和广度有极其重要的理论价值与实际意义。本文通过对STSE教育相关内容进行剖析，对SO2性质实验进行适当改进与创新，使本实验不仅简单环保更能增加学生对所学知识的理解和运用。

关键词：STSE；绿色化学；二氧化硫

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0138-01STSE是英文Science、Technology、Society、Environment的缩写。其中Science指科学，不只是科学结论，而且包含科学探究过程以及严谨求实的科研态度和坚持不懈的科学奋斗精神。Technology指技术，它使学生将学到的知识与实践相结合，使学生能学以致用，解决生活中常见的各种问题。Society指社会，教育的最终目的是要受教育者将学到的知识应用于改善自己的生活和促进社会的发展。Environment指环境，环境教育可以培养学生的环境忧患意识，使学生以保护和改善环境而学习，鼓励学生养成可持续发展价值观。

随着科学技术的发展，当今世界的变化日新月异，但同时也引发了很多其他的社会问题，人们需要重新规划科学技术和社会以及人类赖以生存的生态环境之间的关系。《中国21世纪议程》曾明确指出：“必须加强对受教育者的可持续发展思想的灌输……将可持续发展思想贯穿于从初等到高等的整个教育过程”[1]。于是，可持续发展成为我国经济发展的重要战略。STSE的教育目标，就是要形成学生的科技与可持续发展的高贵品质。