陆丽艳

摘要：随着社会的发展，人们的创新意识与日俱增，创新思维既需要先天的遗传，也需要后天的开发。小学阶段是创新思维培养的最为重要的阶段，此时的学生的想法天马行空，如果加以引导会产生非常好的效果。阅读本身能够激发学生与作者的互动，让学生异想天开，因此如何在阅读中培养小学生良好的创新思维引起了广泛的关注。本文主要在分析了传统的语文阅读传授方面的不足，然后以创新思维的培养为主线探讨了如何在阅读过程中培养创新性思维的一些措施。

关键词：小学生；阅读；创新思维

中图分类号：G622.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）23-0279-02

改革开放至今，国家的经济实力已经上升到了前所未有的高度，随之而来的就是国家在教育方面的投入也逐年增加，我国的教育水平和质量也得到了很大程度的提高，受教育的人数也突飞猛进，国民素质也随之大幅度的提升。俗话说，“一天之计在于晨，一年之计在于春”，国家的未来也要依靠不断奋进的一代又一代的中华儿女，高素质的人才需要从娃娃时就抓起，科学的教育模式会增加孩子潜力的释放和想象力的飙升，如何最大限度地发挥儿童的潜力对于未来孩子人生观、价值观以及世界观的形成非常重要。在众多的培养模式中，阅读可以最大限度地发挥孩子自身的想象力。作者本身在作品创作过程中所处的环境与阅读者本身存在很大的差别，很多孩子根本没有体会过相同的意境，因此对作者的原意可能无法体会，而会根据自身的经历体会文章的含义。……