杜宇

摘要：在高等教育管理体制不断深化的大背景下，我国通过合并、新建、升格等方式建立了一批服务于经济和社会发展的本科院校。新建本科院校如何在老牌本科院校夹缝中求发展，师资队伍建设成为首要任务。大力引进高层次人才，师资队伍数量和质量并驾齐驱，是高校师资队伍建设的重要内容。文章从新建本科院校高层次人才引进工作的现状出发，提出适宜的人才引进思路，助其从“新建”转为“新型”，以高层次人才为核心，推进学校内涵式发展。

关键词：高层次；人才；引进；新建本科；院校

以规模效益为发展模式的高校已成为历史，实现内涵式发展成为当今高校的战略任务。人才强校战略是高校实现内涵发展的有效途径。新建本科院校由专科转型而建，学科建设和教学管理薄弱成为共性问题，而师资队伍建设是促进学科建设和提升教学质量的关键因素。引进高层次人才不仅能提升师资队伍的整体水平，改变原有教学管理模式，更能促进校内学术的良性竞争。新建本科院校如何利用自身优势做好高层次人才引进工作，对于其实现内涵式发展具有重要意义。根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020）》和《全国教育人才发展中长期规划（2010—2020）》精神，结合高校实际情况，本文将高层次人才定义为：两院院士；国家级学术、技术带头人；享受国务院、省、州政府特殊津贴的专业技术人员；国家或省、州中青年突出贡献专家；拥有处于国际、国内领先水平的专利、发明或专有技术的人员；……