康芳泉

摘要：在中学阶段培养学生的创造力，是学生个人能力培养的重要内容。为了培养创造力，首先要营造民主和谐的课堂氛围，构建和谐的师生关系，采用民主的教学方法，尊重学生的主体地位；其次发展学生创造意识和创新思维；最后是建立多元化的评价体系，采用多元化的评价方式，建立多元化的评价标准。

关键词：教师；学生；创造力

中图分类号：G633.67文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0047-01要想培育二十一世纪所需要的创造性人才，关键在于提升他们的创造力。而中学阶段作为个人成长的重要阶段，创造力的培养是学生个人能力发展的重要内容。课堂作为学生德育的主要场所，如何培养学生的创造力成为亟需破解的重要课题。

一、营造民主和谐的课堂氛围

1.构建和谐的师生关系。和谐的师生关系是营造良好课堂氛围的基础。在某种意义上，课堂教学表现为师生之间的互动关系。教师在教学过程中要尊重学生、关系学生、欣赏学生，这样才能让学生对教师产生信任。在信任的情况下，学生能够与教师发生良好的互动，能够积极主动的按照教师的要求完成各项作业，并且主动配合教师完成教学任务。和谐的师生关系一方面可以让教师的工作得以顺利开展，另一方面可以让学生的积极性得到最大发挥。

2.采用民主的教学方法。所谓民主的教学方法主要体现在教师在教学过程中并不是的按照自己的计划而忽视学生的具体情况，而是根据学生的具体情况，具体问题具体分析。……