焦露

摘 要：随着科技的发展，社会各行业对交叉复合型人才的需求量增大，研究生培养逐步从学科模式向学科交叉模式转变。从广义上看，研究生培养模式包括了培养目标、培养方式及培养质量评等方面，本文以地质微生物学专业为例，分析交叉学科研究生培养模式改革。

关键词：教学改革；研究生培养模式；交叉学科；地质微生物学

随着社会的发展，培养能够解决综合性社会问题的复合型创新人才已经成为全球研究生教育的发展趋势，也是研究生培养模式改革的重要方向。交叉学科是科学研究选题的重大突破口，是科学发现的增长点，对研究生科研能力的培养具有重要的意义。

一、地质微生物学内涵

地质微生物学是地质学和微生物学的交叉学科，研究领域涉及全球多种极端环境，主要目标是研究地球上的生命体如何与地球介质发生作用[1]。地质微生物学可用于探讨各种极端环境下生物体的新陈代谢、回复古环境及勘探资源等方面嘛。油气资源的生存、破坏及勘探等多个环节都涉及到地质微生物作用，因此，地质微生物学其中一个重要用途为勘探油气资源，除了地质学、地球物理学及地球化学这些传统的勘探手段，地质微生物可作为辅助的勘探技术。目前，全球各国投入大量的精力进行新型能源的研究和开发，以缓解日益严重的常规能源危机，地质微生物技术被尝试用于识别天然气水合物赋存[2]。

二、交叉学科研究生培养模式改革