梁兆红

【摘 要】合作学习是主要学习方式之一，是主动学习、合作能力的重要途径。

【关键词】小组合作学习；化学课堂；方法和技巧；教学模式；实践效果

我总结了在高中化学教学中组织学生进行小组合作学习的一点经验，以化学教学实例说明了小组合作学习教学模式的设计，实施的效果，以及应注意的问题。在高中化学教学中，很多内容还是适合小组合作学习方式进行教学如：二氧化硫的性质、氧化还原反应、盐类水解反应发生的条件及复习课中各知识点的联系、试卷的讲评等。通过师生、生生合作，以小组活动为方式，更好地实现了以学生发展为根本目标的学习目标。

一、对学生进行小组合作学习的方法和技巧的培养

1.培养学生学会倾听

小组合作学习时，学生最大的问题是不愿倾听，不会倾听别人的意见，培养学生认真倾听的习惯，听别人发言的要点，学会收集信息，思考别人的意见，进行评价，进而充实、完善自己的意见。

2.鼓励学生敢于发言，敢于争论

在小组合作学习时，教师要鼓励学生大胆发言，把自己探索、发现的过程和结论用语言表达出来，进行组内交流，对不同意见进行争辩，从而发现不同的思路。教师应给予肯定和表扬。使每个学生都以主人翁的态度参与合作学习，心中都充满自信。

二、合作学习教学模式的设计合作学习旨在唤起学生的主体意识，它强调学生的全面参与

将一些问题设计成研究课题，让学生通过合作来解决。……