徐菁

摘 要 人文素质水平的高低决定了当代大学生综合素质的高低，也决定了他们的人生高度。当代理工科大学生的人文素质的欠缺引发了诸多社会问题，应当引起学校和社会的高度关注。高校在培养全方位的复合人才，在大学生人文素质提高方面责无旁贷。

关键词 大学生 人文素质 缺失

中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.02.016

当代大学生人文素质的缺失显而易见，并引发了不同程度的信仰危机和道德缺失问题。当代国内的理工科大学生过于关注专业知识技能的学习而忽视了人文素质的提高，相对于文科生而言，人文素质的缺失尤为明显。

当代大学生多为95后，生活在信息高速发展的时代，他们的优点在于强调自我价值、主体意识、个人奋斗；他们善于接受新思想新事物，获取信息能力与求知欲较强，对人文学科有着广泛的兴趣，但是由于青年学生社会阅历尚浅，缺乏社会实践经验与明辨是非的能力，因而很难筛选出有价值的人文知识去学习。

因此杨叔子院士呼吁“没有科学的人文，是残缺的人文，没有人文的科学，是残缺的科学。没有科学的进步，人们将永远愚昧落后；没有人文教育，人们将坠入科学进步带来的文化黑暗及社会灭亡的深渊！”①

1人文素质的涵义及其重要性

人文素质，是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质，表现为一个人的人格、气质、修养。②理工科大学生人文素质的缺乏主要表现在人文知识的缺乏、不能辩证的看待社会问题和个人利益、缺乏对亲人、朋友、同学的关爱与信任，在人际交往能力方面较差等。……