摘 要：教师态势语是指教师在教育教学中，利用表情、姿势等体态语言来传递信息，表达情感与态度的一种无声的教学语言。这种无声的语言也是教育教学中重要的组成部分，它对言语行为起着辅助作用，甚至还会超越言语行为的表达效果。

关键词：小学教师态势语；作用

一、关于教师态势语概念的界定

态势语是相对语言而存在的非语言行为，它是指由人体发出的具有表情达意功能的一套图象性符号，主要包括面部表情、姿态语、服饰语等内容。它们总的要求是自然、大方、得体、适度、统一。

对教师态势语这一概念的界定，目前还没有明确的表达。文章所指的教师态势语就是教师这一特定职业人员为了完成教育教学任务，在特定的环境下使用人体发出的具有表情达意功能的一套圖象性符号。主要有面部语、肢体语、服饰语等。无论是经验丰富的老教师，还是刚走上工作的新任教师，都应该加强对教师态势语的修养。

二、小学教师态势语在教育教学中的作用

（一）面部表情在教育教学中的作用

1.微笑在教育教学中的积极作用。常言道，“伸手不打笑脸人”。在师生互动的过程中，教师时刻保持微笑，具有至关重要的作用。面带微笑，表明教师对学生充满着喜欢与热爱，说明教师具有敬业乐群的精神。教师的微笑可以使学生对教师产生亲切、和蔼可亲的感觉，能够在较短时间内有效的缩短师生之间的距离。微笑有一种魔力，它可以使后进生自信起来，使优等生更加轻松愉快的学习。……