王 宇 章新平（湖南师范大学 资源与环境科学学院, 湖南 长沙 410081）



基于SEC范式的地理试卷与课程标准一致性研究

王 宇 章新平
（湖南师范大学 资源与环境科学学院, 湖南 长沙 410081）

摘要：试卷与课程标准的一致性是教师进行教学和对学生开展学习评价不可忽视的问题。本文选取2015年新课标全国文综卷I地理必修部分和湖南省普通高中地理学业水平考试试卷为研究对象，采用SEC（Surveys of Enacted Curriculum）一致性分析范式，从内容主题和认知水平两个方面对课程标准和试卷进行编码，通过计算Porter一致性指数分析试卷与课程标准的一致性。研究结果表明，2015年全国新课标文综卷I地理必修部分和湖南省高中地理学业水平考试试卷与课程标准之间的一致性水平较低，而且2015年全国新课标文综卷I地理必修部分与课程标准的一致性低于湖南省高中地理学业水平考试试卷与课程标准之间的一致性。

关键词：地理课程标准；地理高考试卷；一致性

一、问题的提出

地理学习质量评价作为学习系统的反馈调节机制，在学习与教学过程中起着重要的作用。新课程改革和《普通高中地理课程标准（实验）》颁布以来，对传统的地理学习评价方式提出了许多新的要求和一些合理的建议。同时，地理学习评价又是地理课程评价的一部分，学习评价方式的选择和质量的高低直接影响着课程目标的实现。目前，我国高考和学业水平考试是高中两个十分重要的阶段性考试，研究地理高考试卷和学业水平考试试卷与课程标准的一致性，对于更好地在教学过程和试题命制中贯彻新课程改革的理念具有重要的参考价值。……