陈志宏

摘 要：本文立足于思想政治理论课程思辨性的学科优势和人文性的教育特点，提出了以经典阅读为基础推动教学改革，并论述了其意义以及对于教师、内容、方法、考核、管理等方面的相关要求，借鉴西方在推行名著阅读时的思路，做到古为今用、师夷长技，提升我国思想政治教育教学效果。

关键词：思想政治教育；阅读；经典；改革

习近平总书记指出：“学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要”。而学习最基本的方式就是阅读。“忠厚传家远，诗书继世长”指的是品德和阅读的重要性。党的十八大提出要“开展全民阅读活动”，近年来，“两会”代表就围绕全民阅读问题多次提交提案，建议政府立法保障阅读，设立专门机构推进阅读。因此，思想政治教育改革也应该紧跟党的理论指引，突破创新。虽然高校的思想政治教育改革目标、要求和标准很高，但对于这一“高峰”，既有攀登的困难，又有攀登的乐趣。作为一名教育者，也是一名改革者，实事求是和勇于进取都是必备的品质。作为思想政治理论课程教师，要在实践中总结、尝试和探索，推动思想政治教育课程的创新与改革。

以经典阅读为基础的思想政治教育教学改革的意义

1.思想政治教育契合经典阅读的学科特点

对人的思想教育不能只图形式上的热闹，只有内化于心，方能产生实效。这个过程不管设计是如何花哨亮丽，最终都要是静逸的、深沉的。要想达到这个目的，唯有阅读能够担此重任。……