王　婷，高旭阳(湖北师范学院 外国语学院，湖北 黄石　435002)



农村初中生英语词汇学习策略运用现状调研报告

王婷，高旭阳(湖北师范学院 外国语学院，湖北 黄石435002)

〔摘要〕为了解现阶段农村初中英语词汇学习策略的运用现状，笔者在现有研究理论的基础上，通过专家咨询和小范围实测，编制了包括词汇学习观念、元认知管理和认知策略三个维度在内的“农村初中词汇学习策略及运用现状的问卷”，在黄冈和鄂州市等地区内共六所学校展开了以班级为单位的调查。研究发现：1.被调查对象属于中等词汇学习策略使用者。2.学生词汇学习观念相对滞后，影响了其词汇学习积极性。3.元认知词汇学习策略使用频率相对较高，有性别差异。4.学生偏向于使用机械性认知学习策略，缺乏有效性学习策略指导。

〔关键词〕词汇学习；元认知；认知策略；词汇学习者

1 调研的实施背景

为了解新课标实施以来农村初中生英语词汇学习策略的使用现状，笔者在汲取现有中学英语词汇教学理论和研究成果的基础上使用了问卷法，从词汇观念、元认知管理以及认知策略三个方面对农村初中学生的学习策略及其效果进行了调查与分析。通过本研究，我们希望从教师、学生两方面进行探究和反思，提出可行性的建议，拓宽词汇教学渠道，真正实现让学生在轻松愉快的环境下学习并掌握词汇。

1.1 研究对象

本研究选择黄冈市启黄中学与外国语中学、团风实验中学和东坡中学、鄂州杨叶中学以及泽林中学的学生作为问卷正式发放对象。……