朱勇进，刘金梅(湖北师范学院 外国语学院，湖北 黄石　435002)



国外外语学习策略研究综述

朱勇进，刘金梅(湖北师范学院 外国语学院，湖北 黄石435002)

〔摘要〕近年来国外学界对外语学习策略的研究不断深入。本文就外语学习策略的定义、研究方法、分类、学习策略与个体相关变量的关系等研究领域，综述了国外外语学习策略研究的成果，以期为我国外语学习策略研究提供新的思考。

〔关键词〕外语学习策略；研究方法；研究领域；综述

引言

近年来，二语习得领域在教和学方面的研究也发生转向，从侧重研究“教”偏向于侧重研究“学”，从以往着重研究教学方法转移到研究学习者的特征和学习策略，以及这些特征和策略在第二语言习得中可能产生的影响(钱玉莲2005)。善学者对于他们的思维方式、学习方法、任务难度有较佳的元认知意识，能够根据任务目标的要求采取恰当的学习策略来实现学习目标。近年来语言学习策略的研究主要集中于对语言学习策略的定义、学习策略与学习者个体变量之间的关系，如语言水平、年龄、性别、动机等因素。我国的文秋芳、王立非等学者进行了大量的理论和实证研究，从不同角度探究了外语学习策略的定义、特征等，初步构建了外语学习策略研究的体系。

一、定义

外语学习策略是语言学习者为了获得第二语言知识所采用的具体方法和手段，具备外显和内隐的特征，很难用统一的标准描述来对其定义。二十世纪七十年代至今是学习策略研究的黄金时期。……