周可真

摘要：维持社会系统相对稳定的近平衡态是通过有效管理而达到的。当且仅当对社会系统进行自觉的管理时，语言才不只是社会交际的工具，还是社会管理的对象。社会管理中的语言管理，是对处于杂多变化状态的言语的管理，起初只是为了使人们的日常对话获得一定的效率与效果。当言语管理发展到专门为了使人们的认知对话获得一定的效率与效果时，逻辑便应运而生了。所谓逻辑，就是对杂多而变化的知识信息进行规范性管理所采用的普遍标准：所谓逻辑学，就是研究知识信息规范性管理中的普遍标准的学问。在知识管理中，逻辑的功能在于促成特殊知识与普遍知识的相互转化。而当把知识管理本质地理解为思維管理时，逻辑更获得了思维管理工具的意义，其功能乃在于促进群体思维效率的提高。

关键词：逻辑；知识工具；知识管理：思维管理

中图分类号：B812.2 文献标识码：A 文章编号：1003-854X（2016）03-0044-08

一、逻辑产生于知识管理

众所周知，在西方学术史上，亚里士多德是逻辑学的创始人，他曾著有六篇论文——《范畴篇》、《解释篇》、《前分析篇》、《后分析篇》、《论辩篇》、《辩谬篇》，至公元1世纪由他曾经讲学其中的吕克昂学院的第11代继承人安德罗尼柯编辑出版，安氏将这些论文合称为“工具论”，意指这些论文是关于知识工具的理论。正是亚里士多德的这六篇论文，奠定了被后人称之为logic（逻辑）的专门学问的理论基础。由于这门学问所研究和向人们提供的是知识工具，“logic”一词也就获得了双重意义：它既是指关于知识工具的学问或理论，又是指知识工具。……