仲菊芳

【摘 要】如何进行有效复习，提高中考复习效率，是一个永远值得研究探讨的话题。在初三思想品德课复习教学过程中，我认为，要努力让学生在牢固掌握基础知识的基础上，学会知识的迁移，使所学知识融会贯通，举一反三，从而培养学生分析问题、解决问题的思维能力，这也是素质教育的要求。

【关键词】复习策略；课堂效率；学习态度；知识体系；综合能力

在素质教育的今天，在培养全面发展的人才的同时，如何提高学生的应试能力，是中考复习中永远值得去解决的问题。下面将结合教学实践，谈谈几点具体做法。

一、转变学生思想，端正学习态度

“态度决定一切”，对于学生来说，何尝不是？转变学生思想，端正学习态度，这是取得良好成绩的前提条件。一直以来，许多同学认为思想品德是开卷考试，考试时抄抄书就行了，因此对思品课不屑一顾。其实不然，历年的实践证明，每年中考下来，同学们经常有一种普遍感觉：考试时间紧，题目难度大。究其根源，主要有两点：一是思想上不够重视，二是不能正确使用课本。

为此，在复习中我一直帮学生“洗脑”，让他们在思想上引起足够重视；要正确使用课本，做到：①不简单移植答案②不要题题都翻书③不要盲目抄书。

二、夯实基础知识，构建知识体系

思品中考反对死记硬背，但不是不要求识记，更不是削弱对基础知识的考查，而是强化理论联系实际的能力。在中考中，由于时间有限，考生不可能对所有题目都去翻书，再加上设问灵活多变，一般答案无固定模式可循，无现成答案可搬，因此，如果不进行有效的识记，就不可能取得好成绩。……