袁八姣

一直以来，学校把爱国主义教育作为学生德育工作的主旋律，从实际出发，全方位多渠道地开展教育活动，使学生从小具有治国之情，爱国之心，报国之志，效国之行的思想感情和行为实践，立志做跨世纪的一代新人。

一、寓爱国主义教育于语文教学中

在小学语文教学过程中，笔者始终突出教育性原则，教书育人，把育人放在首位，在备课时挖掘思想教育因素，设计好德育渗透的方法。在教学过程中，做到有意、有机、有度、有情、有效进行爱国主义教育，使知、情、意、行融为一体，克服零敲碎打盲目现象，如在语文教学中讲《刘胡兰》《朱德的扁担》《草地夜行》《十里长街送总理》《再见了，中国》等课文时，通过语言文字的训练，在能力培养的过程中，渗透、交融、同步进行爱国主义教育。学习老一辈革命家、革命烈士为国为民，死而后已的爱国主义情操。通过课文内容的学习，培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。

二、寓爱国主义教育于德育基地活动中

信丰，这是一片红土圣地。第二次国内革命战争中毛泽东、周恩来，朱德老一辈无产阶级革命家多次到信丰进行和指导革命斗争。信丰人民在党领导下留下许多革命旧址遗址，解放后信丰县人民政府又新建了烈士陵园，毛泽东同志旧居纪念馆等。这些地方都是进行爱国主义教育和革命传统教育的好课堂。几年来，学校把烈士陵园、京九铁路等处作为德育基地，有计划、有组织地带领学生到基地开展《请红军爷爷放心》《我向革命烈士宣誓》《做红军爷爷的好后代》《“京九线”幸福线》等主题活动。……