颜云月

随着作文教学改革的不断深入，传统的作文教学模式受到了挑战和颠覆，而新的作文教学手段还没有得到完整建构。近年来，笔者从作文教学引导策略入手，在作文教改方面做了一些探索和实践，也取得了一定的成绩。下面谈谈我的粗浅体会。

一、情感和素材的挖掘：发现

许多学生写的作文思路放不开，找不到生活中的感悟和心得，其实可以参考中学课文里的许多范例，比如《我与地坛》和《我的空中楼阁》写的都是人与自然的心灵对话，学生完全可以仿写。也可以模仿《平凡的人生》《穆斯林葬礼》写写亲情、友情。还可以针对市场经济背景下的社会各阶层的心理状态，关怀底层大众，弱势群体，说说自己的名利观、道德观、价值观，一般来讲，高中生已经具备独立思考的能力，而对眼花缭乱的世界也有自己的看法，校内校外，人与人之间发生的故事，可以折射出社会的问题，可以思考人的生存、发展问题以及社会热点、难点问题，要用自己的眼睛去观察、去思索。现代社会是丰富多彩的，新鲜事物层出不穷，写作资源也是取之不尽的。也可以适宜地开展社会调查、参观访问、社区服务、劳动锻炼等活动，把自己的成长体验用笔表达出来。还可以写写观看励志的经典电影的心得体会，比如《肖申克的救赎》《阿甘正传》《勇敢的心》《楚门的世界》《辛德勒的名单》，要不就写写心情日记，寻找激活感悟与情感颤动的着火点，日记中可以观照周围的人群，每个学生都拥有独特的家庭与环境，这方面大有话题，只是怎么写都要执着地追求勇敢、乐观、健康等高贵品质。……