端木丹丹

这是我工作的第三个年头，也是作为班主任的第二年，经过一学年的班主任工作，我真真切切地感受到教育职责的沉重，教育从来都不是一蹴而就的。抱着对成为优秀班主任的憧憬和梦想，我们金陵中学河西分校中学部一行4位班主任赶赴无锡市参加班主任管理报告会，求取班主任管理的“真经”。其间，我们听取了海门市全国优秀班主任俞玉萍老师的百合班的故事，以及全国特级教师邱学华老师的尝试教学法在德育中的应用两场专题报告会，给我带来了深深的震撼，真可谓“听君一席话，胜读十年书”。从中，我体会到班主任不仅要具有精湛的班主任工作艺术，更要善于时刻捧着一颗爱心、耐心、恒心和信心，用“心”去教育和感化学生。

一、让每一个孩子相信自己

教育的起点，即用自己无限的相信唤醒孩子无限的自信，让每一个孩子与更自信的自己相遇。在开学第一节课上，俞玉萍老师就尝试用欣赏的眼光去认识和引导学生。譬如开学之初，拿到学生名单尚未接触到学生，凭借学生的名字，给学生写下对名字的诠释和班主任寄语，美丽的文字承载着班主任老师对尚未谋面的学生极大的鼓励和认可。

俞老师和学生约定，自我介绍放在开学一个月之后，这让孩子们的小小“虚荣心”左右着，这些孩子竞争着把自己的优点延续，而对于缺点，他们也在努力改正，因为他们期待一个月后给各位任课老师呈现不一样的自己，这样不断地督促着孩子的进步。……