朱林

摘 要：随着新课程改革的深化，高中议论文写作已经成为语文的重要内容。语文教师要有针对性地对高中学生进行一定时间的议论文写作专项训练，利用高考要求与高中语文教学目标，指导学生加强知识储备与积累，理顺议论文写作条理，加强学生思维训练与写作构思的指导，这样才能真正意义上解决学生写议论文难的困境，从而改变学生言之无物、言而无理、言之无序的现状，推动高中语文改革的进一步深入。

关键词：议论文写作；思维训练；学习能力

在新课改背景下，议论文的写作越来越成为高中语文的重点和难点。一方面从高考作文的角度来看，议论文成为考查的常见文体，也是考查高中生语文综合能力运用成熟与否的标志；另一方面，从高中生发展来看，无论是未来走向大学的学习乃至走向社会发展，说话的条理性、简洁性与说理性等，都会对高中生未来产生不可低估的影响。加强高中议论文写作的教学与训练，指导学生加强阅读积累素材，增强学生议论文思维培养，是改善高中语文议论文写作的有效途径，也是高中语文教师要解决的重要问题之一。

一、针对学生议论文写作不足，在新课程下改进高中议论文写作教学的方法与训练，增强学生议论文写作兴趣，强化素材积累与运用，从而改变议论文言之无物或空洞的现状

高中生写议论文，最典型的通病就是言之无物。导致这种现象的原因很多……