王旭

卡耐基说过，成功有85%取决于口才和人际交往能力。中等职业学校的学生毕业后，要想在求职应聘中立于不败之地，就必须提高自己的口语交际能力。为了让中职学生能够更好地步入社会，教师有必要在语文教学中有计划地培养他们的口语交际能力。

一、扩展阅读，培养口语语感

为了更好地促进学生成长，提高他们的口语交际能力，有必要将口头的“语”和书面的“文”二者结合起来，让他们通过大量阅读提高对语言的直觉和敏感度，在扩展阅读中培养口语语感，从而提高语言表达能力。

广泛的阅读可以让学生更好地了解和感受正确、良好的语言表达方式。学生在阅读并分析不同风格的作品时，可以提高自己的语感，教师可以围绕学生阅读的作品内容提出一些问题，学生在听懂这些问题的时候，提高了自己的理解能力，而理解能力的提高反过来又促进了学生口语能力的提高。以课文《驿路梨花》为例，教师可以先让学生自行阅读这篇文章，在学生阅读的过程中，教师可以提出一些与文章内容相关的问题，鼓励学生进行独立思考并尝试用自己的话来回答这些问题。如：“文章中有哪些地方写到了梨花呢？哪些部分是实写的，哪些部分是虚写的？”“为什么在美好的环境中，‘我们却着急了？为什么不继续赏花呢？”“为什么要在梨花林里描写梨花姑娘呢？”“《驿路梨花》这篇文章歌颂了一种怎样的品质，体现了作者怎样的情感？”，等等。学生在尝试回答这些问题时，既练习了口语，又锻炼了自己的倾听能力和理解能力。……