阮慷

摘 要：国防教育按照国家不同时期既定的教育制度、方针开展，受到不同时期的国家教育制度和人才培养战略的制约，并为其服务。反之，国防教育在教育系统中，甚至整个社会系统中有着极其重要的地位与作用，国家教育制度和人才培养战略的提出总会在不同程度上受其影响。所以，国防教育必须与国家教育制度和人才培养战略相适应。

关键词：国防教育；教育制度；人才培养战略

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）05-0187-02

国防教育是国家为增强公民的国防意识，提高公民的国防行为能力而进行的教育，是国防建设和国民教育的重要组成部分。国防教育这一社会现象具有双重属性，既有国防属性，又有国民教育属性。国防教育的双重归属表明国防教育具有巩固国防和综合育人的双重功能。国防教育的国民教育属性决定着国防教育必须遵循教育的基本规律，国防教育的组织者们只有依照一定的教育规律去开展国防教育，才能更好地达到理想而科学的效果。国防教育所具有的综合育人功能表明国防教育工作者可以按照一定的教育规律，有目的、有计划、有组织地去开展实际活动，实现教育的基本作用与功能，达到预期的目的。

著名高等教育学家潘懋元教授提出，关于教育这种社会活动与社会的其他活动关系的规律，叫作教育的外部关系的规律，简称为教育的外部规律；关于人的全面发展规律，是一切教育活动应遵循的，称为教育内部的基本规律，简称教育内部规律。……