徐艺格

[摘 要] 高校在开展项目采购时，招标可以帮助其使用较少的资金，花费较短的时间，投入较少的人力物力，实现更优的资源配置。然而想要把招标效果发挥到最优，必须在各个环节下大功夫。本文基于多项高校采购招标工作实践，分析归纳了各个工作环节重点，并针对高校各类专业人才多和学生参与热情高等特点，对一些招标环节上的做法加以改进，从而在一定程度上推进了招标进程，获得了满意效果。文中通过一些案例介绍，展示了这些实用性改进措施，有利于实现高校招标的最佳效果。

[关键词] 招标投标；可行性研究；资格预审；合同签订

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 05. 048

[中图分类号] G48 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）05- 0088- 04

1 前 言

招标投标是在市场经济条件下进行的项目采购（大宗货物的买卖、工程建设发包与承包、服务购买）时所采用的一种交易方式。在这种交易方式下，通常是由项目的采购方作为招标方，通过发布招标公告，使各有意提供采购项目的单位参加投标竞争。经招标方对各投标者的报价及其他条件进行审查比较后，从中择优选定中标者，并与其签订采购合同。

可见，招标工作的目的就是引入市场竞争机制，帮助招标方花费较少的资金，选择到实力雄厚、经验丰富的承包方，并且尽量缩短项目的工作周期，同时还可以减少腐败现象。

高校招标，大致可以分这么几类：货物招标、工程招标、勘察招标、设计招标、监理招标。高校项目的最终使用方或者受益方是高校的师生，因此无论哪个项目，招标前要充分向广大师生员工了解实际情况，比如实验仪器的参数、课桌椅高低、黑板的尺寸大小、建筑物布局朝向和建设规模等，以达到最大限度地满足师生的需求。……