中学语文教材中难得的一对师生形象
2016-05-14曾藕元
语文教学与研究(教研天地) 2016年5期
小说《心声》是当代著名女作家黄蓓佳的作品,因其深沉的思想内涵和独特的艺术魅力而被选入课改后的中学语文教材。小说中学校要上公开课《万卡》,非常喜欢这篇小说的李京京要求朗读课文,却被程老师以“嗓子沙哑”为由拒绝。京京在小树林里独自朗读《万卡》,并联想起自己和万卡相似的身世,思念乡下的爷爷和小朋友,心里非常难过和悲伤。京京为同学纠正朗读的错误,却反被同学误解,嘲笑了一番,他倍感委屈。公开课上,同学意外“怯场”,京京勇敢“救场”,他声情并茂的朗读打动了在场的所有人。小说《心声》把一节公开课写得细腻真切,生动感人,揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题,表达了作者对教育问题的关注,其中特别让人难忘的是故事中真实可信的鲜活人物——李京京和程老师。
一、善良执着的小男孩李京京
小说《心声》的主人公李京京是一个可怜又可爱、善良又执着的小男孩。京京父母感情不和,他感受不到家庭的温暖,幼小的心灵蒙上了一层挥之不去的阴影,这种环境造就了他沉郁、倔强、认真的性格特点。他对乡下的爷爷和小伙伴满怀着真挚的感情,总是沉湎在过去幸福快乐的生活中,现实中得不到家庭的温暖,只好从回忆中寻找慰藉。课文《万卡》引起了他强烈的共鸣,他要以此来发泄心中的郁闷,所以对朗读课文无比渴望。老师却以他嗓音不好为理由拒绝了他的要求,既伤害了他的自尊心,又使他感到现实生活的不如意和压抑。……
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