郭云海

【摘 要】新的化学课程理念倡导以科学探究为突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生主动学习，获得知识和技能的过程。要求学生学会进行科学探究，联系社会生活实际并形成科学价值观。在教学方式上不再强调教师的教，而是提出以提高学生的科学素养为宗旨，倡导以科学探究为主形式多样化的学习方式，促进每一个学生全面发展。基于这一理念，本人在初中化学实验教学中进行了以下几点实践。

【关键词】新课程理念；初中化学；实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验能帮助学生正确认识物质及其变化规律，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。然而在教学实践中，许多教师仅把实验当作是得出结论的手段，没有发挥其探究性及对学生实验能力的培养等功能。 那么，在新课程理念下，作为初中化学教师，究竟应如何做好初中化学实验教学呢？笔者结合化学实验教学的实践，与大家进行探讨。

一、教学目标应体现学生的主体地位

新课程理念强调要让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在探究实践中逐步形成学习的动力和能力。因此在确立教学目标时，不仅要考虑学生在“知识与技能”方面的发展，更要设法设计适合每一位学生能够参与课堂探究，并积极经历探究的过程。比如，人教版九年级化学上册第二单元《课题3制取氧气》的教学目标是：①了解实验室制取气体和收集气体的一般思路和方法；……