作者简介：杜献（1988-），男 ，汉族，广东湛江人，硕士学历，研究方向：音乐学&西方古典声乐。

摘 要：当今社会人才辈出，也开始逐年增加了学习音乐的人数。音乐是帮助人们释放压力的一种特有的方式，而美声唱法作为一种特有的歌唱方法，属于西洋音乐范畴。同时，作为一种基本的唱法，也是歌手歌唱水平的体现。但许多学习声乐的人，并没有掌握美声的正确唱法。因此，我们必须要系统的学习美声唱法。本文主要探讨了美声教学中存在的主要问题。并针对问题，提出了相应的建议和解决措施，以促进音乐教师更好的教学。

关键词：声乐；美声教学；问题；措施

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0104-02

作为一种歌唱艺术，声乐是通过科学的声带发生方法和艺术化语言，将两者巧妙的结合在一起，通过悦耳动听的音乐，来塑造声乐形象，以此充分展现歌唱者的情感变化，并将人类的情感巧妙的表达出来。美声唱法作为17世纪意大利一种歌唱风格，凭借其独特的音色传入我国，并不断的壮大和发展。声乐美声教学是通过师生双方的共同参与互动，实现学生学和教师教的过程。如今，高校声乐教育面临着良好的发展机遇，为了对高素质的声乐专业人才进行培养，必须对教学手段和方法不断进行创新，以解决声乐美声教育中存在的一些现实问题，提高声乐美声教学质量。

一、美声教学中存在的问题

1、将美声唱法与传统唱法的范围界限混淆

一些音乐学习者对美声唱法并不了解，同时对于民族传统唱法和美声唱法之间的区别，也具有模糊不清的认识，无法正确的区分二者，这样给美声唱法的学习带来了一定的难度。……