刘红

摘要：当前，我国职业教育作为高等教育的一部分，大体与普通高校有着基本相同的办学模式，职业院校的课程设置只是对普通高校相同专业课程的适当删减，职业教育的特色并未较好地体现出来。以亚特兰大技术学院和南京工业职业技术学院采购专业为例，介绍其课程设置情况，对比分析两所职业院校在相同专业的基础课程、专业课程和选修课程等方面的异同点，深入剖析了美国社区学院的课程特色，希望为我国职业院校相关课程的改革提供借鉴。

关键词：职业教育；课程改革；采购专业；课程设置

中图分类号：G42307文献标识码：A文章编号：2095-3283（2016）06-0136-03

一、亚特兰大技术学院采购专业的课程设置情况

位于美国佐治亚州首府的亚特兰大技术学院是佐治亚州职业教育系统联盟（TCSG）中的23所社区学院之一，是一所公立的两年制社区学院。学院行政机构设有人事处、教务处、宣传处、学工处、对外交流处、继教院等，拥有人文科学系、工业运输技术系、商业与公共服务系和健康与公共服务技术系，设有100多个专业，通常一门专业的课程由基础课、专业课和选修课三部分组成。

亚特兰大技术学院如同美国大多数社区学院一样，设置了多种学制，分别为：1ASSOCIATED DEGREE—副学士学位，学制一般为2年，学生修满相应的学分，取得副学士学位证书，相当我国的大专文凭。此外，在美国社区学院所修学分与普通本科大学实现了学分互认，便于学生转学。2DIPLOMA—文凭教育。学制一般为1—2年，学生修满学分后取得相应的毕业证书，但不能获取学位，学生毕业后一般直接就业。……