蒲菲 谢约姑

【摘要】互联网时代下新媒体的迅速发展，对当代大学生的思想政治教育产生了极大的冲击。微信作为一种新兴的网络交流手段和传播方式，当之无愧的成为了高校大学生普遍使用的新媒体之一。当代大学生思想政治教育如何看待微信的影响，是机遇还是挑战，如何利用微信转变观念并创新方法，如何实现大学生思想政治教育的“微创新”，如何构建大学生思想政治教育的“微阵地”。

【关键词】微信；大学生；思想政治教育

一、微信的发展及其特点

微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款应用程序，可以发送语音短信、视频、图片和文字，同时提供公众平台、朋友圈、消息推送、实时对讲、手机群聊等功能。用户可以通过“附近的人”，“摇一摇”、“搜索号码”、“扫描二维码”等方式，关注公众平台和添加好友，也可以将精彩内容分享给好友或是微信朋友圈。2013年用户量突破6亿，成为亚洲地区最大用户群体的移动通讯软件。2015年春节期间，推出“摇红包”活动，送出金额超过5亿的现金红包。目前，微信在当代大学生群体中拥有较高的使用率，归纳微信具有以下几大特点：

1、社会文化交流性强大

用户只要通过智能手机下载微信客户端，就可以通过“附近的人”，“摇一摇”、“搜索号码”、“扫描二维码”等方式，关注公众平台和添加好友，也可以通过手机通讯录和QQ好友联系表来添加好友。在人与人互动的基础上，可以通过评论、点赞、转发等方式传播社会文化，分享各自的见解。由于这种独特的交流方式，越来越受到当代大学生的追捧和喜爱。

2、使用成本低

用户只需下载微信客户端，利用移动网络提供流量计费或是购买包月流量套餐或是使用无线WIFi，就可以随时随地轻松而便捷使用微信，减少了许多复杂繁琐的程序设计。当代大学生已经成为互联网新媒体的使用主力军，这样便捷的计费方式，不仅节约了开支，更增加了平常学习、生活和情感的交流。据相关资料显示，我国网络信息流量处在日益递增的状态，更为微信的使用提供了巨大的便利条件，实现了微信的低成本支出。

3、强大的情感表达功能

中国人自古以来的情感表达都是以委婉含蓄为主，加之社会竞争的日益严峻，现代人的社会压力无处不在，导致人们深陷多疑、自我封闭、自卑的社交恐惧中，严重影响身心健康。微信的出现为现代人的情感交流提供了全新的平臺，完全可以在任何时间、任何地点无障碍交流与分享，减少了面对面带来的紧张与尬尴。

二、微信对大学生思想政治教育的影响

1、满足了当代大学生多样化需求

90后大学生思想活跃，喜欢追求新事物，微信这一社交软件不仅符合时代和潮流的发展需要，更融合了传统的交流软件QQ，MSN、微博所不具有的特点和优势。而微信的这种平等性和开放性的特点，恰好为大学生们提供了互动、交流、分享的平台。古人有云“工欲善其事，必先利其器”，在为大学生提供交流平台的同时，也为广大高校思政工作者提供了一个了解学生的渠道，以便思政工作更好的开展。

2、加强了师生之间的联系

根据教育部相关文件规定，高校辅导员与所带学生的比例大约为1：200，俗话说“铁打的老师，流水的学生”，辅导员的工作千头万绪，如果在平时工作中，不能密切联系学生，经常深入学生中和“学生打成一片”，是无法做到对自己每个学生都有深入了解。而微信恰好提供了一种良好的管理平台，实现了老师与学生之间，学生与学生之间，老师与老师之间的情感互动、资源共享、经验分享，随时随地掌握学生思想动态，了解学生喜好，关注学生的心理健康成长。

3、创新了高校思政教育的方式方法

传统的高校思想政治教育方法既教条又形式，不能满足90后大学生对新兴事物的追求，也不能更好的开展高校的思想政治教育。传统落后的所教方式已经不能适应高校发展的需要，现在的大学生几乎人人都使用微信，就我所带班级而言，据不完全统计，70%-80%的同学都有自己的微信。高校思政工作者必须认清现状，创新思想政治教育的方式方法，占领高校思想政治教育的“微阵地”。

二、微信对大学生思想政治教育的负面影响

1、对高校大学生认知能力的影响

微信作为一种公共的社交平台，其中不乏一些消极、暴力、反动的信息，大学生群体缺乏正确客观的判断能力和辨别能力，世界观、人生观、价值观也正处于逐渐形成时期。鱼目混杂的不良信息，将会对高校大学生的认知能力产生巨大冲击，甚至可能引发犯罪。

2、对高校大学生交流能力的影响

“手机不离手、上课玩微信、下课玩微信”可能是目前高校学生中普遍存在的现象。过渡沉溺于微信、微博、QQ等交流工具中，导致现实生活中出现交流障碍、人际关系紧张、集体意识淡薄、寝室不和谐等现象发生，无法平衡内心虚拟社会和现实社会的差距，严重的还可能出现心理问题。

3、对高校大学生辨别能力的影响

快餐式的网络文化，加之微信的半匿名，缺少社会规范和评价体系，一定程度上将会冲击大学生的道德底线。虚拟的交往空间可能诱发一些不正当的社会现象，影响大学生正确而客观的辨别能力。

三、微信时代下大学生思想政治教育的策略

1、积极建立大学生思想政治教育的“微阵地”

信息技术的日益发展，新媒体的广泛运用，微信时代下大学生群体日益增多。作为高校思政教育工作者，必须清楚地认识到这一点，利用好微信作为教育领域新媒体的先天优势、把握契机，迅速占领高校思政教育的“微阵地”，加强微信领域对大学生的思想政治引导和教育。就笔者所在的外国语学院而言，学院拥有自己的微信公众平台，包括“微生活”、“微漫画”、“微视野”、“微能量”、“微文艺”等多个微信模块，不定期向学院师生推送各种相关信息，受到了学院师生的追捧和关注。高校的学工部门也可以通过微信平台向学生发布国家的政策方针、新闻热点和热门话题，宣传主流思想和文化，建立思想政治教育的“微阵地”。

2、积极开创大学生思想政治教育的“微方法”

高校的思想政治教育工作者应尽快加入到微信平台中，向学生公开自己的微信账号，做到和学生交流的“无障碍”。打破传统说教式和封闭式“上传下答”的教育模式，采用一对一和一对多的教育模式。积极转变思想观念、与时俱进，深入到学生群体中，“与学生打成一片”。引导学生科学合理的使用微信，正面引导、科学鼓励、大胆创新，开展以微信平台为主的丰富多彩的大学生思想政治教育活动，增强与学生的彼此了解，让学生能够充分体会到来自老师的尊重和鼓励。这些都要求高校思想政治教育工作者能够不断提高自身的综合素质和道德修养，引导大学生健康成长成才。

3、积极打造大学生思想政治教育工作的“微创意”

在微信平台中，学生可以表达自己最真实的想法，为了避免传统而又枯燥的思想政治学习，高校思想政治教育工作者可以将“微创意”融入到平时的政治教育中，从而引起学生的学习兴趣。利用微信平台，随时推送学生关注的热点话题，“随手拍”、“微视频”随时发布信息、图片和重要通知，开创思想政治教育的新领地。

【参考文献】

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[4] 黄春丽， 张文超， 张浩男. 微博时代大学生思想政治教育工作的新途径[J]. 思想政治教育工作研究， 2013，8.