欧阳润清

摘 要

大学生在创业过程中，心理成为影响创业意识与创业成功的重要因素，加强创业心理障碍研究，以强化学生心理素质，提高学生创业意识。本文对当前创业心理障碍的研究状况进行梳理，为大学生创业教育及活动提供借鉴。

【关键词】大学生；创业；心理障碍

培养学生创业意识，树立学生创业精神是目前大学生创业教育的重要育人目标，特别是针对当前学生存在的创业心理障碍，需要深入分析创业心理产生的原因及帮扶对策，通过研究国内外有关创业心理文献，为开展创业教育提供借鉴。

1 国外研究现状

国外创业教育发展比较成熟，据统计，发达国家大学毕业生的创业比例高达20%，而成熟的创业教育体系保证了毕业生创业的比例与一定的创业成功率。根据文献，目前国外对创业心理教育有比较系统的课程设置，对创业教育的研究也较为深入。

1.1 认为成功创业者具有特定的特质及心理品质

领导特质理论认为领导是天生的，具有他人所不具有的独特个性与魅力，拥有领导他人的才能。如霍那代和邦克在《人事心理学》一书中认为创业者有着与常人不同的个性特征，能够敏锐地发现市场获得机会的“敏感”，认为创业者具备的心理素质有：强烈的创业动机、超乎想象的忍耐力、开阔的眼界、善于把握趋势又通人情事理、敏锐的的商业嗅觉，丰富的商业知识、拓展人脉、谋略、胆量、乐观、审时度势、有创造力、自我反省的能力等。……