耿玲玲

随着数字化时代的到来，数学对我们生产生活的影响已经到了不可小觑的地步，大到航天领域的应用，小到日常用品数量的计量，与我们息息相关，不可分离，因此数学的教育也引起了广大人民的关注.由于新课改的实行，我国高中数学教育情况大有好转，教学效率日益提高，但是在实际教学过程中仍旧存在着很多的问题.发现问题之后最重要的就是如何解决问题，通过笔者亲身实践的教学，总结了一些解决教学过程中出现的问题的方法，并分别对我国高中数学教学中出现的问题以及问题的解决方法进行了论述，以求帮助其他教师摆脱一些不必要的麻烦并提高数学的讲课效率.

步入高中的大门之后，学生们会发现，有很多地方和初中都是不一样的，其中明显最大的就是数学的学习.在初中，只需要按照老师教的方法解题、记忆就可以，但是对于高中数学来说，更多的是需要学生自己去发现，自己去总结，老师更大程度上起的是辅助作用.但是老师也不能有丝毫的懈怠，因此，这也就为高中数学的教学提出了更大的挑战.在高中数学教育中，老师要是善于引导学生，激发学生的学习兴趣，让学生养成自主学习的习惯，而且要因材施教，掌握好教学力度，针对不同的学生制定不同的方法.下面就让我们一起来看一些具体的教学方法吧.

一、我国高中数学教学中出现的问题

1.学生兴趣不足

兴趣是学习的最大动力，只有学生自己真心想要学习，才能取得好的学习效率.然而纵观我国数学教学情况，其中最大的一个问题就是学生学习的兴趣不足，学生没有真正踏下心来学习.就比如学习“集合”，本身就是非常简单易学的内容，就是集合的包含关系、全集与补集、交集与并集等简单的知识点，如果学生没有学习数学的兴趣，那么这些简单的不能再简单的内容对于他们来说也是相当困难.

2.初中、高中知识衔接不好

初中的学习是为了给高中打下一个扎实的基础，所以初中和高中的衔接是至关重要的，就像几何知识，初中会学到多角形的有关的简单问题，而高中则会把问题具体化，把几何图形与实际问题联系起来，或者在图形里加上点、线来求解.而许多学生面临的问题是初中基础不扎实，在学习高中数学时理解起来相对困难，导致初中、高中知识衔接不好.

3.学生自主学习能力差

高中对学生的自主学习能力要求很高，学生要在课前做好充分的预习、课上认真听讲、课后及时复习，对课本上的内容要学会发现问题、思考问题、解决问题，自己独立自主地完成一些学习任务.但是对现在的高中学生来说，缺少的恰恰就是自主学习的能力.在初中时代大都是老师把课本上内容都讲解了，然后布置作业，这样的学习方法对初中学习是很奏效的，但是对高中非常的不利，对学生的整体成绩都有着不好的影响.

二、如何提高高中数学教学效率

1.学生学习兴趣的培养

学生的学习兴趣对于高中数学教学来说是重中之重，高中生，还依旧处于一个青春期的成长阶段，几乎大部分的学生多少都有些逆反心理，这对于老师的教学来说并不是一个很好的条件，而学生对于数学的兴趣，就成为了高中数学教学的一个重要问题.

一个对数学学习拥有着浓厚兴趣的学生，能更好地在课堂上配合老师，并且在课下能够更好地去完成作业、预习和复习，这种学生想必是每个老师都会喜欢的，而且学习成绩也必然不差.但是，如果一个学生对数学的学习没有一点兴趣，上课不能认真听讲，课下也不去完成作业，更别提预习和复习了.这两种学生的比较和差距是显而易见的，所以我们必须要在学生们学习数学的兴趣上，下更多的心思和努力.

2.选择适当的教学方法

老师的教学是引导学生学习的主要途径，故而老师的教学方法则是高中数学教学的基础.老师的教学方法的选择，影响着学生们的课堂效率，而为了课堂效益的最大化，老师们教学方法的选择，目的则包括着以下几个方面：

（1）激发学生们的学习动力，让学生们有想学的欲望.

（2）老师的讲课必须清楚明了，让绝大部分的学生能够听得懂.

（3）更好地让学生参与进来，了解学生们的学习进度.

老师们应该以这些方面为基础，更好的进行对学生们的教学.在课堂上，老师们不能盲目的去给学生们灌输数学知识，因为课堂效率并不等于课堂效益.例如一些函数和几何上的比较难以理解和应用的知识点，老师们应该尽可能的去掌握学生们的学习现状，通过一些含有显著知识点的数学例题对学生们进行详细的讲解，让学生们去学习如何应用所学的知识点去解题，以此来提高学生们对函数和几何知识点的掌握程度.

3.运用有效的学习方法

学习方法的选择并不全部取决于学生，学生们的学习方法很大一部分是取决于老师的教学方法的.所以，老师们应该做的是指导学生们去选择并掌握高效率的学习方法.

所谓的高效率学习方法，就是让学生在最短的时间内牢固地掌握最多的数学知识.而为了达到这个必要的目标，老师应该让课堂更加的有条理性.老师们所应该做的，就是在一定的时间里有效的指导学生们的数学学习，并不断培养学生们学会独立自主地去学习，并提高学生们对学习的参与度.这样才能够更好去让学生们自己去建立一种行之有效的数学学习方法.

除此之外，还有对学生们心理的关注，师生交流等等的方面.然而这些所有方面的教学方法，都离不开学生的学习和老师的教学.从这些方面看来，想要更好地提高高中数学的教学效率，就必须在学生的学习和老师的教学上下大功夫.

数学作为一个“灵活”的科目，是要我们更加灵活地去对待的.教好数学对老师来说不失为一个艰巨的挑战，老师们应该本着对学生负责的心态更加用心地去教这门课程.即便高中数学作为高中生所有科目里最为“困难”的一科，可我相信，这些所谓的“困难”在老师和同学们的通力合作下，都将会迎刃而解.相信在师生的共同努力下，高中数学教学效率将会得到更大的提升.