张映梅

摘 要： 随着信息化社会的不断发展创新，追求自动化、网络化以及信息化，从而建立一个有利于图书室发展的管理机制和文化氛围是现代化图书室努力的目标。作为知识经济时代信息知识的传播媒介，图书室对于推动社会文化建设有重要的推动作用。然而受电子媒介的冲击，纸质为主的图书室发展受限，本文针对中专学校图书室管理工作的现状进行研究，提出一些目前图书室发展中存在的问题并提出应对策略，希望对于图书室工作的改善有一定助益。

关键词：现状 问题 对策

中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）07-0087-01

图书室是现代人汲取知识的重要场所，在教育现代化的大背景下，作为书刊资料信息中心的院校图书室，加强对图书室工作的管理，提升服务水平，是考验现代化办学水平的重要标志。以下笔者将结合个人多年工作经验，提出个人见解以供参考。

一、图书室管理工作现状

学校图书室是学生和教师开展学习活动和科研活动的主要场所，随着我国知识经济的发展和进步，对校图书室管理工作也提出了挑战。

1.图书室管理人员思想守旧，服务意识不强

网络时代的来临迫使图书室数据进入信息时代，传统的管理模式已经逐渐被现代化新型管理模式所取代。图书室的重要性及地位也随着信息技术的普及而大不如前。而针对学校图书室而言，区别于为大众服务的图书室，其服务对象主要是教师和学生。不同的职业特点以及不同的知识结构和心理特征使各类读者对阅读有不同的需求。学校图书室的服务重点主要为教学及科研服务，因此必须有高质量的服务工作作为保障。图书室服务人员也是教师，对于学生提出的问题有责任进行解答或者帮助其正确理解书中的内容，并有义务帮忙推荐各类书籍和期刊，尤其是注重引导学生选择适合的期刊以克服一些不良倾向。然而，一些工作人员的服务热情不高，常常对学生提出的问题视而不见，不能为学生排忧解难，严重影响了学生阅读的积极性。

2.对文献资源处理的处理方式单一，无法满足读者的需要

一些图书室对于文献资源的处理仍然墨守成规，延续往年的进书记录，倾向于各类史学、政治理论、科学知识及文学著作等书籍。对于书籍的采购和收藏只停留于“想当然”的阶段，认为或许某类丛书是读者应该需要的，而忽略了读者的真正需要。从而导致藏书不断增加，而真正适合师生阅读兴趣和习惯的则不多。国家对于教育的投入使学校图书室的藏书有了非常大的提高，加上一些爱心组织的捐赠，图书室的藏书总体上数量比较大，但其中不乏一些励志的册子或过时的参考用书，内容枯燥、过时。

3.管理人员素质参差不齐，管理效率低

现阶段，学校图书室的管理工作成为校领导比较重视的难题。表现在对图书室人员配置的问题上，很多图书室的员工文化素质不高，知识水平良莠不齐，图书室的教师中，真正具有图书室学专业学历的人员有限，导致图书室发展受限。图书室管理人员相较于院校的其他教师，在学习、进修、学术研究等方面机会较少，志向较高或者专业能力较强的人才不断流失，加之大多数图书室馆内并未建立相应的图书室借阅机制，图书室馆藏对应文献检索数据信息操作系统无法及时更新和维护，严重阻碍了图书室事业的发展。

二、中专学校图书室管理工作的对策

1.引进“以人为本”的服务理念

改变传统的管理模式，重视“以人为本”理念在图书室管理中的推广和应用。使图书室真正做到面向读者，走进读者，图书室员真正成为读者的向导。广泛开展咨询服务工作，具体表现为根据教学特点，满足各学科需要，搜集整理相应书目、索引和文献等检索手段，方便读者查询。针对个别特殊教育群体，由于其心理不够完善，对知识的理解不够全面，图书室服务人员需要认真了解学生的认知规律及心理特点，帮助其理解文章中心内涵，提高阅读积极性。

2.强化借阅管理工作

规范借阅流程，对读者借阅书目进行详细登记，引导学生正确使用计算机进行索引，目录以及馆藏书籍的借阅。严格把好进书关。图书管理人员要着重了解读者的阅读倾向，对于读者感兴趣的书籍了然于心。根据教师的科研任务及要求，掌握教学所需书刊信息。以我校图书室为例，由于我校涵盖很多特教专业，在对图书室的使用上，要考虑其特殊性。特教学生与普通学生相比，对于信息的需求量更大，聋生可以自主阅读掌握信息也可以利用多媒体获取知识，盲生除能触摸盲文外，还能通过有声语言获取信息。所以，无论在进书的选择上还是信息设备的配置上对图书室都提出了很大的挑战。

3.提高图书室工作人员的业务素质和专业知识水平

英国图书室专家哈里森说：“即使世界一流的图书室，如果没有能够充分挖掘馆藏优势效率和训练有素的工作人员，也难以提供广泛有效的读者服务”，由此可见馆员素质对图书室建设的重要性。图书室工作人员要改变以往对于图书室工作的认识，其工作职责不单单是对于图书的保管，还应该作为读者的向导，引导其选择适合自己需要的期刊和书籍。因此，图书室馆员除了掌握图书室学的专业知识外，还应对外语、计算机等其他技能有所掌握。对于学科的发展动态和最新成果要及时了解，增强自身的文献整理、加工、贮存和检索的能力，做到第一时间将有价值的文献信息准确、快速的传递给读者。同时，校方要加大对图书室的重视程度，为图书室提供就业培训、外出进修及岗位学习的机会，强化图书室员的知识结构和业务水平，培养和造就高素质的图书室人才队伍。

三、结语

中职院校作为学生及教师学习的“第二课堂”，其建设和发展有着重要的意义。图书室相关管理人员应该实事求是，针对当前图书室管理工作中存在的问题进行深入思考并采取相关措施加以改进，科学制定图书室未来发展的方向和策略。当前，在国家大力发展职业教育的良好势头下，图书室应该与职业教育并驾齐驱，为中职教育的长远发展做出应有的贡献。

参考文献

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[2]孙翔.浅析当前图书室管理工作的主要问题[J]. 考试周刊. 2011（31）

[3]张杰.浅议特教学校图书室管理[J]. 现代特殊教育. 2013（3）