汪先苹

[摘 要] “互联网+”给大学生思想政治教育提出了挑战。新时期，要想提高高校思想政治教育的有效性必须深入探索“互联网+”背景下大学生思想政治教育的特点，进一步完善大学生思想政治教育的路径。本研究旨在从思想政治教育指导思想、教育主体、教育介体、教育客体以及教育环体五个部分下，探究高校思想政治教育的路径，从而加强和改进高校思想政治教育。

[关键词] “互联网+”;挑战;路径

[中图分类号] G320[文献标识码] B

21世纪计算机信息技术迅猛发展、广泛应用，信息和技术催生互联网思维的进一步实践，“互联网+”应时而生。2015年7月1日，国务院印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出：“鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式”。如何积极地应对“互联网+”带来的冲击与挑战，探索“互联网+”时代下高校思想政治教育的路径，成了思想政治教育的重中之重。

一、“互联网+”的内涵和特点

（一）“互联网+”的内涵

“互联网+”是创新2.0下互联网发展的新态势，是知识社会创新2.0推动下互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态，是指通过互联网平台和信息技术手段，将互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，在新的领域创造一种新的生态[1]。

（二）“互联网+”的特征

“互联网+”的基本特征即“万物万联，共同共享”、“跨界融”、“创新驱动”、“重塑结构”、“尊重人性”、“开放生态”和“连接一切”[2]。……