郑贵茹　郑莉　王虹力

摘要：本文通过对公共环境文化教育与发展的分析以及结合国内外的研究，提高人们的环境保护意识和解决环境问题的技能，促使人们对环境在社会发展过程中所起的重要作用有更正确的认识，提高现阶段人们的思想意识。让公共环境教育文化成为从基础教育到高等教育所有阶段的学校教育，从以社会各阶层为对象的社会教育和以提高职工素质为目的的成人教育等校外教育。对我国公共环境文化教育的方案和政策的调查进行了分析、系统的对比研究，并提出了个人的观点和看法，本文认为，只有为广大群众提供一个平等、自由、鼓励探索与创造的精神文化环境，主动自信地在与环境互动中学习与进步，我国应该注重将公共环境的整体创设与中国特色文化相融合，来进一步提升我国公共环境文化教育价值。

关键词：环境问题；公共环境；文化教育；资源

一、公共环境文化教育产生的背景及内涵

1.公共环境文化教育的历史背景

随着当今社会经济的快速发展，人们生活水平的稳步提高，越来越多的人对生活环境的质量要求也越来越高。但是，现实情况中生态环境质量每况愈下，人类的生态环境遭到严重破坏，这种现象不是某一个国家或者某个地区所面临的问题，而是地球生态平衡在全球生产力的扩张中受到严重破坏，整个人类的生存都将面临威胁。在这样的背景之下，迫使人们对环境问题产生的原因和防治对策不得不进行思考。……