杜爱华

摘 要 小组合作学习，指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同学习的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的推动性，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。

关键词 小组合作学习 学习形式 课堂教学

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）09-0072-02

一、实施小组合作学习的意义

1.提高兴趣，激发潜力

实施“合作学习”策略，使学生具有兴趣形成的心理基础。学生之间平等、协作、交流、讨论，每个学生都有发言、表现、成功的机会。合作学习能激发全体学生产生健康、积极向上的心理，更能保持和提高学生学习英语的兴趣，而且对学生形成活泼、开朗的性格，发展智力，提高能力起着积极的推动作用。

2.互相帮助，共同进步

小学生好胜心强，乐于参加各种学习活动。但由于他们能力水平的不同或者性格而表现各异，特别是学困生，常怕出错而不敢开口，久而久之成为学习活动的旁观者。分组合作学习则避免了此情况的发生。学生在小组学习中能选择一个水平适当的角色参与交流和探讨，在学习活动中互相帮助，共同提高，知识和情感都得到发展。

3.以生为本，改革教研

英语课是语言课，是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师“教”出来的，而是靠学生“练”出来的。……