摘 要：采用内容分析的方法，对2000年以来CNKI数据库中关于高职院校专业设置研究的成果进行分类、编码并作比较与分析。通过研究发现，目前国内学界的研究偏重于结合某一区域的整体实证研究，研究的热点主要集中在：影响研究、适应性研究、原则研究、差异研究和对策研究。研究存在的不足主要有：对专业结构适应性“度”的把握鲜有涉及；相关性分析局限于对两者的直接比对；与中职、应用型本科的衔接研究有待加强。

关键词：高职院校；专业设置；文献分析

作者简介：桑雷（1983-），男，山东临沂人，江苏财经职业技术学院副教授，博士研究生，研究方向为教育领导与管理。

基金项目：江苏省高等教育教改研究立项课题“高职院校专业设置及动态调整机制探索研究”（编号：2013JSJG312），主持人：桑雷。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2016）09-0037-04

高职教育是与区域经济社会发展关系最为紧密的一种教育类型，具有显著的区域共生性和职业导向性。经济社会的快速发展和产业结构的转型升级，对高职教育发展有着不断更新的要求。专业是地方政府、行业企业、高职院校等利益相关者对高职教育的利益诉求的联结点，也是高职院校适应经济社会发展的关键所在。因此，如何协调地方政府、行业企业、高职院校之间的关系，构建与区域经济社会发展相适应的专业布局和专业动态调整机制显得十分重要。为此，相关问题也一直为学界研究者所关注，研究热度持续升温。……