李敏

【摘要】高中英语教材Task板块以灵活开放的形式引导学生开展英语写作练习。Task板块是单元内容的总结和升华，对学生提升英语素质意义重大。本文立足于高中写作教学现实问题，对如何依托Task板块开展英语写作教学提出了具体措施，希望给一线教师有所帮助。

【关键词】高中英语 Task板块 写作教学

《牛津高中英语》根据普通高中英语课程标准的要求优化单元内容结构，突出强调Task板块的重要性，帮助学生积累词汇和写作素材。Task作为英语学习的输出口，需要学生在整合词汇、语法、句型知识的基础上，运用逻辑思维能力和想象创新能力，独立完成各个话题的写作任务。但是，英语写作教学出现“不知如何教，不知如何学”的现象，影响着学生的英语知识运用水平。只有采用科学的方法，加强对写作教学的投入，才可以帮助学生提高写作水平。

一、高中写作教学存在的突出问题

1.英语教学重心偏离写作。受高考升学压力的影响，教师将英语教学的重点放在阅读中，不断强化学生的阅读能力，弱化了对学生写作的要求。虽然学生进行了大量的英语阅读训练，接触到大量的英语知识，但学生的动手能力和写作操作能力却不佳。教师未将阅读与写作教学相结合，没有明确阅读文章与写作之间的区别和可以借鉴的部分，让学生缺乏积累性。与此同时，单纯的写作练习时间和讲解明显不充分，学生难以在相对分散、时间紧张的课程环境中专心创作，从而写作水平得不到明显提高。……