刘明

内容摘要：近年来，在教育事业发展的推动下，新课程改革越来越深入，对于学校教育要求也越来越高，同时也面临一定的挑战。小学属于整个教育体系中较为基础性的环节，是培养学生综合能力、综合素质的重要时期，对促进学生健康成长有很大帮助。在小学品德教学中，将感悟式教学方法有效的应用于课堂教学中，不仅能活跃课堂教学氛围，还可以激发小学生学习思想品德的兴趣。对此，本文主要就感悟式教学方法在小学品德教学中的具体应用进行分析，以提升小学品德教学水平与质量。

关健词：小学品德教学 感悟式教学方法 应用

一.引言

在教育改革不断深入的背景下，国内教育渐渐朝着现代化方向发展，是小学品德教育改革的一个关键时期。但在实际教学中，因长期受传统教学模式影响，老师一味地讲解理论知识，缺乏对学生的实践锻炼，大大降低教学效率。而感悟式教学方法可以提升学生的兴趣及主动性，提高小学生的品德学习能力，完全符合新课改下英语教学的要求。

二.小学品德教学中感悟式教学方法的应用研究

1.促进师生交流，培养学生学会感悟

在小学品德教学中，加强小学生和老师间的交流，且将感悟式教学应用到其中，最主要的目的是积极引导小学生将自己对所学习的内容，经思考后将自己的想法、感悟较好地表达出来。如老师在上课前，可让学生在课前3-5分钟向大家分享一些名人名言或是简短的寓言故事，学生可根据自己的喜好选择相应的故事，之后经与同学交流、讨论，使各个学生都有机会来表达自己听完故事后的感悟。……