赖文婷

内容摘要：目前，在高中语文教学中是非常重视学生的语文阅读能力的，所以教师应该找到合适的语文阅读教学方法进行教学，提高高中生的阅读能力。在信息技术发展的时代，我们更应该将其充分利用起来，提升语文阅读教学水平。在进行语文阅读教学的过程中，还存在着很大的问题，严重阻碍了语文阅读教学水平的提高。因此，本文首先提出了目前语文阅读教学中存在的问题，随后又提出了提高语文阅读教学的方法，希望能够提高高中生的语文阅读能力。

关键词：信息技术 高中语文 自主探究 阅读教学 方法探析

对于学生来说，学习语文必不可少的基本功就是具有一定的阅读能力，这不仅能够锻炼自己的口语表达能力，还能够增强对文章的理解程度。因此，我们必须将此重视起来。在高中语文教学中，教师必须要采用科学有效的教学方法培养学生的语文阅读能力，尤其是在信息技术背景下，我们更应该充分利用现有资源，找到合适的方法，充分发挥学生的主体作用，让其能够进行自主探究，提高其语文阅读能力。但是目前语文阅读教学中还存在着一些不足，因此本文针对这些不足提出了提高学生语文阅读能力的方法，同时也为相关的工作人员提供一些有利参考。

一.高中语文阅读教学中存在的一些问题

首先，高中语文阅读教学过程中，教师没有把高中生当作教学的主体，在课上，教师只知道给学生进行讲解，当学到一篇重要的课文时，教师只给学生一点时间去了解课文的内容，根本不知道给学生充分的阅读时间，这不仅不利于学生对课文的学习，同时学生的阅读能力也得不到提升。……