程学蕾

摘要：初中音乐课程是教学体系的重要组成部分，通过音乐学习可使学生得到基础的乐理知识，提升学生的审美观念，感知音乐中表达的思想感情。流行音乐是当代最受大众欢迎的音乐类型，老师可适当将流行音乐引进初中音乐课堂，激发初中生对音乐的兴趣，提升其艺术修养和音乐审美，丰富初中生的学习生活，树立正确的价值观念，从而达到优化初中音乐教学质量的目的。

关键词：流行音乐 初中教学 作用

在我们传统的初中音乐教学中内容大多由古典音乐和民族音乐组成，而古典音乐和民族音乐由于蕴含较强的文化底蕴和专业知识，对初中生而言显得生涩难懂、枯燥乏味，大多数学生很难对其产生兴趣，致使学生学习音乐的兴趣随之下降。随着教学理念的不断革新，音乐教学的内容也在不断的更新，在现阶段的音乐教学中也渐渐地将学生们喜爱的流行音乐引入课堂，这说明音乐教育者已经意识到流行乐对于现代初中生的积极作用。因此，音乐老师要善于利用这些积极因素促进音乐的教学，提高初中生音乐热情，激发学生学习音乐的兴趣，从而进一步的培养学生的创新意识。所谓流行音乐它是音乐类型的一种19世纪末20世纪初起源于美国，其风格多样形态丰富。流行音乐一词是根据英语Popular Music翻译过来的按照汉语词语表面去理解，所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，能够广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。……