彭民

传统的初中信息技术课堂中教师采用“满堂灌”，完全忽略了初中生的学习能力和计算机水平，整节课下来学生完全是被动地接受课堂知识，这样不仅无法激发学生学习的兴趣，而且导致教学效率不高.任务驱动模式应用到初中信息技术课中提高了初中信息技术课的效率.这种模式主要以生活实例作为训练理论课和操作技巧的工具，学生能够应用学到的计算机信息技术解决生活中的问题，学生在这个过程中十分的享受，因为他们感受到了来自知识的力量.基于任务驱动教学法对初中信息技术课意义重大，文章简要分析和探讨任务驱动模式在初中信息技术课中如何被应用的.

一、任务情境设计

任务情境设计是以教学内容和教学目标作为基础，结合生活中的实际，让学生能够更加生动直观地学习计算机技能.而教学内容一般都是基于教材内容而定的，任务驱动模式应用于初中信息技术课，要求教师设计和选用具有典型性和实用性特征的任务让学生来完成.需要注意的是：任务涉及到的知识点必须是源于课本内容，结合实际，然后又高于课本的；每一课时所要学习的知识点以及整个单元需要学习的所有知识点，并且能够将前后所学的知识点相通，这样才能在设计任务时统筹兼顾.教学目标则以任务作为出发点，关键是让学生掌握计算机技能，而且这些技能是初中阶段的学生需要掌握的实……