金鑫年

[摘 要]高中语文作为承载传统文化的载体，对于学生审美能力和文学素养的提升有着重要的现实意义。尤其是在文化激烈碰撞的当今社会，加强高中语文中的传统文化教学，对培养学生正确的人生观、世界观、价值观显得尤为重要。通过对高中语文传统文化教学现状的分析，提出了传统文化在高中语文中有效应用的途径，充分发挥传统文化的底蕴传承。

[关键词]高中语文 传统文化 底蕴传承

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）270016

一、高中语文中传统文化教学的现状

1.学生过分依赖工具书

由于应试教育的普遍影响，很多学生把阅读文章看做是获得分数的一种手段，对于阅读能力的提升不甚注重，反而更多的是依赖辅导书去理解文章。尤其是高中语文里的古文赏析，学生处于白话文的时代，文言文的语法和现今的语法本就存在着差异，理解起来也是颇为费力，于是大部分学生就以《高中文言文解析》《高中古诗词全解》等工具书为介导，直接获取译文。缺少了自主理解和自主鉴赏环节的古文阅读，不仅使学生缺失了对古文韵味美的体验，古文的历史价值无从体现，还阻碍了学生文学修养和阅读能力的提升，影响语文课堂教学质量。

2.教师重技巧轻情感

教师是学生学习路上的引路人，对学生的影响是不言而喻的。如果教师的文学素养和底蕴足够深厚，势必会对学生产生潜移默化的良好影响。然而当前的问题是，大……