马君

摘 要：随着电子信息技术对人们生活方式不断影响，高校的党建工作也要紧跟网络潮流，将网络与党建工作有机结合起来，创新工作方式，不断提高工作效率，建立更有效的党建工作方式，开创高校学生党建工作的新局面。

关键词：网络环境；大学生党员；党建工作

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）09-0170-02

中国共产党对党的建设十分重视，在社会的进步与发展中也在不断改进党建的工作方式。在党中央的正确领导下，不断探究思想政治教育工作方法，不断创新进步。在现如今这个互联网时代，党建的工作方式也在逐步实现着网络一体化、现代化。目前，许多高校学生党建工作已经初步实现了网络化，建立了高校学生党建工作网站，但依然存在不足与需要改进的地方。网络是个高信息聚集、快速信息交流的世界，随着网络的普及，特别是大学生作为利用网络频率较高的群体，高校必须实现在正确有效的网络环境下开展党建工作，逐步形成多元化的党建工作方式。基于网络的影响是双面的，高校党建工作任重而道远。

一、高校学生党建工作内容

高校党建工作是全党事业的重要组成部分。高校党建工作的任务要根据党的建设总任务和高校党建工作的实际需要而不断调整。当前，高校党建工作的主要任务可以从三个方向进行建设，即：组织建设、思想建设、作风建设。

首先，在组织建设方面，要加强党员纪律，组织好党内会议的召开并做好记录。坚持党员标准，加强和改进党员教育管理工作。要严格按党章办事，按党的制度和规定办事；要对党员特别是领导干部严格要求，严格教育，严格管理，严格监督，坚决克服党内存在的消极腐败现象。

其次，在思想建设方面，要坚持把思想理论建设放在首位，全面提高党的思想建设水平。要积极做好对学生党员的思想政治教育工作，定期召开党支部专题组织生活会议，严肃认真开展批评和自我批评活动，提高学生党员的党性，培养其树立正确的人生观、世界观和价值观。通过思想政治的教育，正视并解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，规避学生党员的精神懈怠，保持积极进取的饱满的精神状态。

最后，在作风建设方面，要加强党风廉政建设，建立良好的社会风气，促进和谐社会的建设。要做好学生党员的基本素质的培训，鼓励学生党员发挥先进性，这种先进性不光是学生党员自身的先进性，更是带动其他党员和群众团结进取、改革创新的精神。不脱离群众，不贪图安逸，不奢靡享乐；要以身作则，重视大局，拒绝浪费，充分发挥党员的先锋模范作用和党的基层组织的战斗堡垒作用。

二、网络环境对高校学生党建工作的影响

（一）网络对高校学生的影响

网络日新月异的变化对大学生的影响今非昔比，网络是虚拟的世界，但却是真实世界的映衬。它的即时性、便捷性、广泛性对大学生的影响，已经拥有了绝对的话语权。一张网卡、一条网线、一个路由器，就能让一个宿舍的所有人上网，且价格低廉。目前，大多数高校已经实现了校园内校园网的全面覆盖，这给大学生上网提供了更多的便利。网络可以作为一种看世界的便捷渠道，足不出户，也可将世界尽收眼底。高校学生作为当前社会的年轻的先进知识分子群体，它们普遍具有较强的接受新鲜事物的能力，并容易对新鲜事物产生兴趣，激发潜力。同时也有助于学生了解时事政治，了解党的活动的开展以及了解党的会议精神。但网络所带来的负面事件也不可回避，交友不慎、上网成瘾、迷恋虚拟世界不能自拔等等。一项数据表明，近80%的大学生经常上网，而这些人中只有15%的人是为了学习，其他40%的人是上网聊天，25%的人则是上网玩游戏。而在这仅有的15%的学生当中，有少部分人是在利用网络学习新知识，开阔新视野，其余的人则是借助网络的高信息化，利用“百度”寻求答案，这不但不能让学生学到新知识，还会降低学生独立思考的能力，降低学习效率，对学生的学习带来消极影响。长时间沉迷于网络会促使大学生对网络产生依赖，对周围的世界充耳不闻，不利于大学生的情感交流，影响正常的人际交往，从而形成冷漠，孤僻的性格。

（二）网络环境对高校学生党建工作的影响

首先，网络世界丰富多彩，深受当代大学生的欢迎。基于网络环境的党建工作，将会更有吸引力，它能够充分调动学生党员积极参与网络下的学生党建工作，为党建工作的开展与发展提供机遇。传统的党建工作形式单一，内容枯燥，网络可以帮助实现党建活动形式的多样化，多彩化，多元化，完成形式和内容上的创新。

其次，网络的便捷性和交互性能够帮助党建工作的教育者更好地进行学生的思想政治教育工作。网络的信息多样化，传播广泛化有助于加强宣传马克思主义思想，加强思想建设，提高学生党员的思想政治素质，锻炼学生运用科学理论改造主观世界和客观世界的能力，推进党的建设这一伟大事业。

再次，公共公开的透明社会环境下，网络的传播是实时交互的，在网络传播的过程中，虚拟世界的网络社会中，党员身份虚拟，言行举止没有纪律规范的约束，极其容易促使部分学生党员政治身份淡漠，理想不坚定，信念不充实，不能按照党员标准严格要求自己，甚至是思想虚浮缥缈、意志衰退，抵制不住腐朽思想的侵蚀，人生观、价值观、世界观发生偏差，接收者和旁观者或多或少地都参与到了传播过程中，甚至成为传播源。

三、网络环境下高校学生党建工作的方式创新

（一）网络环境下的组织建设工作的方式创新

计算机和互联网成熟的技术，为组织高校学生党建工作提供了科学管理的新方式。抓住网络的广泛性和便捷性的特点，创新党员的培养方式，利用网络完成党员信息的采集、积极分子的思想汇报、发展对象的公示、党组织审查等工作，建立党员的“思想动态数据库”，及时掌握党员的思想动态，确保党员正确的发展方向。

首先，坚持并贯彻执行党的“三会一课”制度，即定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。利用网络建立网络会议室，实现语音会议、视频会议，降低“八方聚集一厅”的工作困难，大大提高了工作效率。“三会一课”制度是党基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。坚持“三会一课”制度，可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一名共产党员，从而在各项工作中自觉地发挥党员的先锋模范作用。

其次，还可以将面授式的党课改为网络公开课的形式进行。学生入党前都会有党课培训，但是在高校里，不同学院不同专业学生的基础课和专业课的上课时间并不相同，再考虑到学校里丰富多彩的校园文化活动，找合适的时间进行党课培训是不容易的事情，网络公开课的方法能够突破时间限制和空间限制，同学们可以根据自己的时间来安排上课时间，提升学习效果的同时可以降低学习成本，节省人力、财力和物力。

（二）网络环境下思想建设工作的方式创新

建立一个网络下的思想交流平台。网络不同于现实，在网络里每个用户的自由度和地位都是相等的，没有高低之分，没有老师学生之分。大学生是个半成熟的群体，他们还没有完全形成正确的人生观、世界观和价值观，对于这个世界存在的好坏，还没有足够的判断能力，但却有着很高的信心相信自己能够认清世界。如果学生的观念有了偏差，硬性的教育只会让结果与目标南辕北辙。但是网络具有交互性的特点，在网络环境下进行学生的思想教育工作，是一种双向的、互动式的交流，相比于传统的单向灌输式教育，学生在网络的世界里更倾向于主动地诉说，不再有面对老师的“压迫感”，而是和好朋友谈天的亲切感。

对于党的思想建设工作，党支部要每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个网络专题组织讨论。对网络上的热议话题展开探讨，引起学生党员的兴趣和积极性，促进党员间的交流，再结合实际情况阐述个人观点，运用身边案例，现身说法，答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。督促并教导学生党员在任何时候，任何地方，任何情况都要铭记自己的党员身份，坚持共产党人信仰信念的宗旨，正确处理公与私，义与利的关系，带头践行社会主义核心价值观，自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，积极为党的建设贡献一份力。

（三）网络环境下作风建设工作的方式创新

网络监督在党风廉政建设中扮演着至关重要的角色，网络上教育资源丰富，有着众多的能够满足各种党风廉政教育的信息。利用网络进行党风廉政建设宣传教育，建立大学生网络专栏，可以及时宣传党中央及上级部门关于廉政建设的一系列重要指示精神，能够广泛收集广大职工及民众加强党风廉政建设的意见和倡议，及时部署当前廉政工作的重点。通过革新教育方式，调动参与廉政工作的积极性和主动性。加强学生党员的先进性建设。党的先进性建设是党的建设永恒的主题，网络是个自由言论的世界，在这种无约束的条件下，更能够考验大学生党员在网络环境里是否能严于律己，遵守规矩。

加强党的“两学一做”党风建设，积极开展“两学一做”的活动，定时组织积极分子、拟发展对象、预备党员及正式党员学习党的章程。在网络的环境下，可以选择用图解的方式对党的章程进行解说，通过微信公众号、微博等网络途径，将党的章程生动形象地呈现在图画、漫画里，让枯燥的“读字”学习变得更加有趣味。将“高大上”的党性培养活动用“接地气”的方式开展，也是促进党性交流，加强党风建设的创新方式。

四、结语

网络的发展日新月异，高校学生党建工作也要顺应时代的发展，与时俱进，摸索创新型党建工作方式。但创新不是一味地改变，不是一味地顺应时代发展，而是发展出与时代主题相适宜的符合党的发展前景的特色工作方式。不是弃旧从新，而是在传统的党建工作方式的基础上，保留原有精华，在网络的发展中建立适应时代发展的高校党建工作方式，达到拓展学生党建工作平台的目的，保证学生党建工作有效开展。

参考文献：

[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[J].求是，2009（19）：5-14.

[2]孟培培.网络环境下高校学生党建工作探析[J].中国校外教育，2012（6）：16.