孟庆磊

2015年教育部公布了《关于全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）名单的通知》，在全国中小学中，遴选8627所特色试点学校，开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才振兴中国足球，本研究对部分南昌市青少年校园足球特色学校开展校园足球活动情况进行调研，对其中出现的问题与难点进行总结与评价，以利于南昌市校园足球活动的深入推进与健康发展。

一、研究对象与研究方法

1.研究对象。本文以南昌市足球试点学校开展的现状为研究对象，以学校领导，体育教师（足球教练）。

2.研究方法。（1）文献资料法。通过中国学术期刊网，阅读了国内有关校园足球开展现状的科研论文100余篇，并在江西师范大学图书馆查阅了有关校园足球开展情况方面的资料。（2）问卷调查法。针对南昌市开展校园足球的情况，设计了两套调查问卷，“体育部主任调查问卷”和“教练员（体育教师）调查问卷”。

表1 问卷调查回收情况表

（3）专家访谈法。对南昌市部分中小学体育部门领导、教练员进行访问调查，深入了解有关南昌市校园足球运动开展状况。（4）逻辑分析法。运用归纳、类比、综合等逻辑分析法，对所获得信息进行全面分析与研究，论证有关结论并提出相应的对策。（5）数理统计法。运用统计软件对问收的有效问卷进行数据统计分析。

二、调查结果与分析。

1.南昌市中小学校足球师资情况。南昌市中小学体育教师的专业情况。在体育老师中专业是足球的老师只占了13.33%，田径占了33.33%、篮球和健美操各占了20%，其他专业占了13.33%。……