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小学数学教学中学生创新意识的培养

2016-05-12罗建平

开心素质教育 2016年1期
关键词:想象力人类思维

罗建平

数学不单单是一门学科,数学更能启迪人的思维,从加减乘除到平方根等等,这一切都是数学的创新。数学的创新让人更好地生活,同时也让人更好地了解生活,了解大自然,了解宇宙。能够让人做到很多不可思议的事情。数学在教学的任何阶段都是重要的课程。人们从小学就开始接触数学知识,但是人类不仅要掌握数学,同时也要勇敢地去创新,推动世界的进步。

一、建立良好的教学环境

“严师出高徒”是中国的古训。自古以来,老师一直是孩子的主导,老师教会了孩子读书写字,教会孩子如何做人,但是中国式的教育同时也固定了孩子的思维,老师说一就是一,无人去质疑。然而这样虽然教会了孩子很多知识,但是同样也固定了孩子的创新意识。这样下去只能让人类止步不前,人类若想进步,事实证明,进步离不开创新,但是如何去培养孩子的创新意识呢?这就要摒弃传统的教育方式,让孩子自主发挥,充分利用孩子的好奇心去培养孩子的想象力,已达到培养孩子的创新意识的目的。首先要创造一个和谐的氛围,老师不仅仅是学生人生路上的引导人,更应该是学生的好朋友,使学生能够在相对轻松的环境下进行学习,只有这样才能让学生发散思维,提高对心中问号的想象。

二、重视学生创新能力的培养、激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中,老师要让学生懂得在一加一等于二的基础上,进行更多的思考。让学生了解数学的基本知识前提下,也对日常生活中的数学进行自主思考,发散学生的思维。……

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