占利兰

小学语文的教学内容相对来说比较枯燥和无聊，而且学生年纪还比较小，他们的自控能力还有待提高。所以不少学生在课堂学习过程中经常出现开小差等情况。为了实现学好语文这一目的，我们需要解决好当前语文教学兴趣激发教学中存在的问题，这样才能够制定有针对性的解决方案。

一、导致学生学习兴趣不高的原因

1.教学内容的影响。小学语文在大多数的记忆中都是比较平淡的，但是如果内容丰富些还是很容易让学生对所学到的知识产生浓厚兴趣。和其他学科相比，小学语文的教学更加关注教材的使用，在一定程度上忽视了学生对教材的感受。此外，随着社会的不断发展和进步，学生能够接触的信息也越来越多，学生的知识面也随之变化。但是小学语文使用的教材仍然过于保守，甚至有一部分内容已经和社会发展有所脱节。

2.教学手段落后。什么是教学手段，严格说起来就是一种教学方法，方法是因人而异的，每个人教学有每个人的方法，传统的教学方式就是我教你学，缺少互动与兴趣的激发，知识被动接受，虽然不想承认，但这也是目前大多数教学的方式，学生在这种气氛下，很难有自己的思想，总是按着老师的思路想问题，做题目，缺乏自己的思想，长此以往也就觉得语文是很枯燥的学科，其实语文学习很多时候是和生活中最息息相关关的，小到今天发生的事写成日记，大到看到一件事情写出感悟，都可以看出学生对语文的见地，学生对语文学习的兴趣和启示，都和教学手段息息相关。……