张艳红

一直认为，在做班主任这件事上，自己就是只不折不扣的“笨鸟”。

迷茫，在不胜其烦中踽踽前行

我，个儿矮小，资质平平，不可爱，更不靓丽，如此颜值不高，自认为想要当好个班主任，难。没有“威武”俊俏的外表，肯定威慑力不够；不能口若悬河，更乏幽默细胞，肯定吸引力不足。何况自己还生性急躁，唉，玩完了，校长让我当班主任，这个班完了，我自己也完了。事实也正是如此，我的班主任生活是从我的成天声嘶力竭、气急败坏开始的。

光那几十个学生就够人忙活的了，不是东边有事，就是西厢告急，整天急头躁脑，少有片刻清静。

更麻烦的是还有那么多的在我看来与教育教学无关的事情：检查、考核、评比、活动……而同是班主任们的男同事们可以轻松应对，游刃有余。每每听着他们聊发生学生身上的可喜的变化，瞅着他们和学生有说有笑的场景，看着学生们常找男班主任们交流学习生活情况，我只剩羡慕嫉妒恨的长叹。

变化，缘于一次“叫板”

七年级下学期开学的时候，班里来了两个又高又壮的学生，一看就是不好对付的“刺儿头”。晨读迟到，课上走神，就寝说话，劳动不干。我多次“苦口婆心”，他们却依然“涛声依旧”。打电话给家长，上门家访，家长们一句“我也是没办法，想拜托老师想点儿法子啊”。面对束手无策的家长，看着这两个屡教不改的学生，这更让我这“菜鸟”犯了难。

一天上课铃响十分钟了，他俩才满头大汗跑进教室。一问，他们说在操场上练习乒乓球呢，学校不是准备举行比赛吗？