吕彦

摘 要：新课程下的高中化学教学，探究式作为一种新型教学模式，对于教学的影响很大。探究式教学是把教学建立在体验化学探索研究的过程中，通过引导学生对化学实验的探究来强化学生的化学学习意识，激发他们化学学习的兴趣，及时调整学习方式，使其在实践中创新，从而更好地理解、巩固所学的化学知识内容。探究式教学模式应用于高中化学教学，它能为每一个学生的成长和发展提供机会，更大程度的提高教学效率。

关键词：高中化学；探究；思维

高中化学教学中，实验课占有很大的比重。实验课程的主要目标就是培养学生的动手、动脑、自主探究等能力，提高他们的化学素养。在教学实践过程中，教师要鼓励学生动手操作，引导他们发现问题，并尝试通过实验、讨论、分析、总结等形式自行解决问题、寻找答案。这种探究式教学模式既增强了学生的学习欲望，也能在合作与交流中实现对学生自主探究能力的提升。作为一名高中化学教师，我对学生探究能力的培养异常重视，下面谈谈我是如何开展探究式教学的。

一、探究式教学在高中化学实验课中的体现

有的教师认为实验课知识单纯验证理论的过程，这种看法是不对的，高中化学教学要拓展实验课的功能。结合改革教学的目标以及通过化学教学提高科学素质的情况，在再次审视化学实验的教学作用方面值得投入关注。结合目前的化学实验改革情况，主要显著表现在两个问题上：第一，让探究式实验取代原来的验证性實验。……