张彦文

高中政治课堂教学主要目标在于转变学生的学习方式，倡导学生主动学习，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究政治问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。但老师的教学观念和学生的学习习惯等因素在很大程度上制约了学生的全面、自主发展，影响了教学的实效性。特别是在当前进一步规范办学行为，全面推进素质教育的新形势下，以新课程理念为指导，尽快构建起思想政治高效课堂，就显得尤为迫切。那么如何构建高效课堂，实现有效教学呢？下面本人结合自己的教学实践，交流一下自己对构建高中思想政治高效课堂的几点想法。

一、更新思想，以高效教学的理念为指导，是构建高效课堂的前提

受传统教学模式以及高考升学率的影响，高中政治教师观念陈旧教学方式老化，与素质教育的要求以及新课程改革的深入推进背道而驰。要构建政治“高效课堂”，必须摒弃这些制约因素。新课程教材注重三贴近，很多教学内容来源于现实生活，通过学生自主预习、分组讨论就可以解决部分问题。因此教师要有针对性的讲解，做到少讲、精讲。教学方式要灵活多变，提倡学生讨论，多采用互动式教学，甚至可以让学生去讲课，真正做到学生成为学习的主人。教师要解放思想，放开手脚大胆采用多元化的教学手段、多种形式调动学生的积极性，变主动地教为主动地学。

二、精心备课是构建高效课堂的基础