万吉莲

信息技术使用日趋普遍的今天，实现信息技术与课堂教学的有效整合成为教学研究的热点话题。我国著名的科学家钱学森对未来教学作了如此的论述：“未来教育=人脑+电脑+网络”可见信息技术在现在以及将来的教育教学中是一个必不可少的元素，并越来越发挥着极其重要的作用。就中学语文教学而言，课堂教学肩负着培养学生各种语文能力和塑造学生健全人格，提高审美能力等的艰巨任务。因此在语文课堂教学中如何真正应用现代化教育技术，充分发挥信息技术教学作用，以提高教学质量和效率。

一、信息技术是激发带动学生学习兴趣最有利的工具

（1）运用多媒体电教手段，可以形象直观提供多种感官的综合刺激，可以促进学生多种感官的协同活动，丰富和深化学生感知。与传统的纯文本读写相比，更能营造一个巨大的情感空间，有利于唤起感情共鸣，陶冶审美情操，提高学生学习的兴趣，使教与学的活动变得更加丰富多彩。寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，要做到这些，必须充分了解语文学科与信息技术各自特点，取其长，避其短，使教师教得轻松，学生学得愉快，既提高课堂效率，又培养了学生的综合思维能力。

（2）创设意境，以景激情。电教媒体集“声、色、画、乐“于一体，色彩丰富的画面，生动可感的声音有利于创设特定的意境，学生置身其中，其景、其物、其人仿佛触手可及，引发了学生极大的兴趣，唤起强烈的探索欲望.学习便成了一种轻松愉快、主动求索的过程。……