李孟花

小学作文教学是指在小学阶段教师开展的作文教学活动。每当看见学生拿到作文题目不知如何下手时，看到他们“望题兴叹”的表情时，心里总是在想，是什么导致学生写不了作文呢？我想：是他们生活在乡村，生活经验不丰富，课外书籍看得太少，知识面太狭窄，语汇太贫乏。大部分孩子是留守儿童，缺少细致地观察生活、体验生活、表现生活的能力。

以我多年在乡村学校的语文教学中，我深深地体会到作文教学是语文教学中的重要环节，只有抓好作文教学，才会让学生终身受益。下面，我谈谈乡村小学作文教学中的几点想法：

一、创设情境，激发写作兴趣

通过情境的创设，激起学生急于表达的情感，让学生有感而发，觉得习作是自己的需要，而不是被动而写。在创设情境时，可以根据写作内容，让学生大胆地说、上台演演、看看，让学生设身处地感受作文教学中的快乐，让他们在学习过程中有感而发，再把这种感受记录下来。比如利用儿童好奇强的心理特点，大胆地将一些新奇有趣的小实验、成语接龙等游戏引入作文教学环节中，由于是玩游戏，学生的兴趣非常高，都积极主动地交谈起来，议论活动中有哪些最精彩，最激烈的，参加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的，不知不觉中学生就在愉快、轻松的气氛中完成作文，而且内容具体，语言也比较生动。这样，学生既玩得开心，又学得踏实。……