孙曼

【摘 要】

在我国文化产业不断发展教育水平不断提高的背景下，小学语文教育作为基础性教育工作得到高度重视。小学语文需要不断培养学生的汉语感知与运用能力，阅读是学生感知汉语美感的最佳办法，作文则是小学生组织运用文字的常用方法。按照当下现状，小学生的阅读与写作水平不能齐头并进，很多学生因为作文上愁，甚至产生厌倦恐惧语文课的心里，影响学生健康成长。下面就阅读对于作文的重要性这一角度研究小学语文教学中的阅读和写作。

【关键词】

小学语文 阅读 写作 教学

当今的小学生，可谓是“谈文色变”，这里的“文”指的是作文，多数小学生对于作文产生厌倦，恐惧的心理，甚至厌学，而对阅读则是相对能够接受，阅读与写作此种不能齐头并进的态势阻碍当代小学生语文水平的提高。小学生写好作文，需要依托阅读来提高水平。阅读可谓是“写作的基石”，学生可以通过阅读积累素材，学习写作技巧，培养生活情趣，使自己也能写得一手好文。

1.阅读文本，汲取写作素材

小学语文课本都是经过仔细挑选组成的教材，文本多是名家大家的作品或者历史上的名章名句，课本中内容丰富多样，小学生通过阅读文本，积累下许多的写作素材，另外，市场中出售的小学生课外读物中故事多样，丰富多彩，也为小学生提供了不少的写作素材。正如“读书破万卷，下笔如有神。”小学生通过阅读文本，可以更多的认知外界社会，渐渐的读懂社会，积累丰富的素材，在写作时，才能有材料可写。……