浦爱升

【摘 要】

初中作文教学中充分发挥日记的重要作用，需要教师帮助学生树立写日记的良好习惯，将日记中的素材融入到作文写作中，使作文内容更加充实。本文主要研究了以下几个方面：教师要善于培养学生写日记的良好习惯；高频练笔，使学生从写作中享受乐趣；日记素材融入写作内容，增加作文素材积累量。

【关键词】

课堂日记 初中 作文 运用

初中生正处于青春期，除了叛逆之外，他们有很多秘密，以及很充沛的感情，日记作为属于他们自己的一个小天地，他们更愿意在日记中倾诉自己的情感、想法。所以，大部分初中生都有写日记的习惯，而如何利用日记提高学生的写作能力就是教师作文教学的重点。由于正处于写作能力和写作习惯养成的起步阶段，使得他们对写作表现出了非常大的好奇和热情，但由于写作能力的限制，他们写作兴趣并不高。在实际写作过程中，经常出现内容空泛、偏离主题、措辞不当等问题，而且陈旧老套的命题，也在很大程度上打击了学生写作的兴趣和增加了写作难度。初中作文教学中充分发挥日记的重要作用，需要教师帮助学生树立写日记的良好习惯，将日记中的素材融入到作文写作中，使作文内容更加充实，只有这样才能实现提高初中生写作能力的重要目标。

一、培养学生写日记的良好习惯

日记是锻炼学生写作能力的有效方法。通过调查学生写日记的情况发现，女生基本都拥有写日记的习惯，而只有小部分男生拥有写日记的习惯。……